TRY NOW! Learn Spoken English By Yourself at Home! Free & Guaranteed !

 নিজেই শেখ Spoken English 

Spoken English in Bengali 

Spoken English শেখার ইচ্ছা কার না হয়। অনেক সময় ঘর থেকে বলে কী হবে শিখে, ঘরে কার সাথে ইংলিশ-এ কথা বলবি। যদিও এটা আজকাল অতটা বলেনা, কারণ কম বেশি সবাই জানে ইংলিশ এখন সব জায়গায় ভীষণ দরকার। অনেক সময়ে কোনো ইন্সটিটিউশন-এ গিয়ে শেখার মতো সময় বা ইচ্ছা বা টাকার অসুবিধা থেকে যায়। Spoken English এখন যেমন সব ক্ষেত্রে লাগে। আগে বিভিন্ন জায়াগায় বা চাকরির ক্ষেত্রে শুধু লাগলেও এখন তো কোনো museum বা কোথাও ঘুরতে গেলেও লাগে, আর English Medium School-এ তো class- এও লাগে। Spoken English অনেকে শুধু স্টাইলিশ লাগে শুনতে তাই শেখে, ক্ষতি কী ! ভালো জিনিস যে কোনো excuse-এই শেখা যায়। আমাদের দেশে যেমন এত্ত রকম ভাষা রয়েছে তাই সংযোগকারী ভাষা হিসেবে আমাদের ইংরেজি লাগবেই লাগবে। বাইরের দেশে দেখলে অবাক হয়ে যেতে হয়, সেখানে সব কিছু শুধু তাদের ভাষাতেই পাওয়া যায়, আর এখানে সব জায়াগায় ইংরেজি, পাড়ার হোটেল থেকে পান-বিড়ি-সিগারেটের দোকান অবধি। Learning Spoken English সব থেকেই helpful.

So, Can I learn Spoken English near me without fees? 

Yes, It's in Your Own Home.

তো, ঘরে আমরা কি Spoken English শিখতে পারি ? - Practice Spoken English At Home

ঘরে অনেক ইন্সটিটিউশন-এর থেকে ভালো ভাবে শেখা যায়। কেন বলি, আমি একটা নামকরা institution- এ দেখেছি তারা শুধু grammar শেখাচ্ছে English-এর। Students রা প্রিন্ট আউট মুঘস্ত করতে করতে যাচ্ছে পরিক্ষার আগে। Grammar Important নিশ্চই, কিন্তু Grammar মুঘস্ত করে Spoken English হয় না।

Spoken English without grammar: English বলতে গেলে সবার প্রথমে দরকার English Grammar ভুলে যাওয়া। কারণ ভাষা এসেছে আগে। Grammar চেষ্টা করে ভাষাকে কিভাবে নিয়মের মধ্যে ফেলতে পারে, তাতে সবাই একই নিয়ম মেনে যদি ভাষাটা আয়ত্ত করে তাহলে একে-অপরকে বুঝতে কোনো অসুবিধা হবে না। Grammar পরে এসেছে তাই জন্যই তো Grammar-এ এতো ব্যতিক্রম দেখা যায়। কারণ সেগুলো মানুষ বলে ফেলেছে, আর সেটা পুরোপুরি নিয়মের মধ্যে পড়ছে না। একজন ছোট বাচ্চা যখন কোনো ভাষা শেখে বা কথা বলতে শেখে, সে আদৌ গ্রামার শেখে না। আমাদের মাতৃভাষার ক্ষেত্রেও তাই। Grammar ভাবতে বসলে English-এ কথা বলার সময় সেটা আমাদের আরও বেশি confuse করে দেয়, overthinking করতে বাধ্য করে। এই line-টা এরম বলব নাকি এরকম। ওতে কোনো উপকার হয় না, খুব খুব grammatical sentence কখনও কখনও খুব উদ্ভট শুনতে লাগে। যারা English-এ কথা বলে, তারা অবধি grammatically বলে না। simply সেটার কোনো দরকার নেই। যেটা বলবো সেটা এমনিই নিজে থেকে আসা দরকার।

এটা কি আমার কথা ? না, একজন ভীষণ বড় Irish playwright and critic George Bernard Shaw এটা বলে গেছেন। যেটা তার 'Spoken English vs Broken English' - এ ভীষণ স্পষ্ট করে লেখা আছে। তার লেখা পড়লে, বোঝা যায় তার ভাষার উপর অসাধারণ দক্ষতা ছিল - সেটার dialect, মানুষের উচ্চারণ সব কিছু ভীষণ ভালোভাবে analyse করতে পারতেন তিনি, আর ততটাই আনন্দদায়ক ছিল তার লেখার ধরণ। তিনি স্বয়ং বলেছেন যে English অনেক রকম হয়। এবং যারা পুরোপুরি English-এ কথা বলে সেটা হল 'presentable English'. English-এ 'correctness' বলে কিছু হয় না।

Spoken English নিজে থেকেই শেখা যায়, যদি সঠিক ভাবে চেষ্টা করা যায় - লাগতে পারে একটু guidance। Spoken English classes join করা যেতে পারে যদি নিজে থেকে motivation এর অভাব থাকে বা কুঁড়েমি লাগে, spoken English classes বা online class join করলে একটা প্রেসার থাকে -এইটাই। কিন্তু তারা কতটা ভালো শেখাবে তাতে সন্দেহ আছে।  

'Spoken English vs Broken English' PDF link - ( 1st page to 11.)

যদি তোমার জানার থাকে how spoken English can be improved, তাহলে এই post তোমার জন্য। এখানে spoken English daily use sentences, spoken English conversation, silent words এসব বলা হয়নি। এটা একটা সহজ guide যে কিভাবে spoken English শেখা দরকার। সব কিছুই করার জন্য একটা পদ্ধতি লাগে।পদ্ধতি ছাড়া সময় বেশি লাগে যেমন, তেমনই আসল ফল পাওয়া যায় না। আসো দেখা যাক !

Tips to Learn Spoken English: - Spoken English for beginners/kids/students

Spoken English এর মানে হল English Speaking. Spoken English -এর জন্য দুটো জিনিসের প্রাকটিস লাগে। 

১) Speaking 

২) Hearing 

তো, সবার প্রথমে দরকার শুধু এই দুটো জিনিস Practice করা। 

কারণ conversation মানে একজন কথা বলবে আর একজন শুনবে। আর সে শুনে তার উত্তর দেবে। তাই সব থেকে আগে লাগবে speaking আর hearing প্র্যাক্টিস। Yeap, Practice.

Hearing Practice, Spoken English -এর জন্য ভীষণ দরকার। 

এখন, Spoken English -এর জন্য চিরাচরিত suggestion হচ্ছে: English Newspaper পড়ো। 

কিচ্ছু হয় না। 

English Newspaper পড়তে ভীষণ বোরিং। English Newspaper এর ভাষা কথা বলার ভাষা পুরো আলাদা, অনেক word বেশ কঠিনও। English Newspaper-এর topic খুব কমই ইন্টারেষ্টিং হয়। খুঁজে খুঁজে পছন্দমত topic পেয়ে পড়তে শুরু করলেও পুরো পড়া অবধি ধর্য্য খুব একটা থাকে না, মাঝে মাঝে আটকে গেলে সেগুলো চেক করা দরকার বা হয়ত কোনো dairy-তে word collection করে রাখা দরকার। এতো খাটনি করলে speaking টা কিভাবে হবে ? 

দরকার নেই English Newspaper.

আরও সহজ পদ্ধতি আছে। তাই জন্যই দরকার Hearing Practice.

কিভাবে? 

Check Out:

১) English News 

২) English Songs 

৩) English Movie

৪) English Podcast 

৫) English Talk Show 

৬) English Cartoon or Kid's Channel 

৭) English Story/Poem Recitation (আবৃত্তি)

এগুলো দেখা আর শোনা দুটোই সম্ভব একসাথে বা শুধু শোনাও যায়। তাতে audio-visual input হয় আমাদের English. মানে Double Input. 

অনেক গুলো option, right?

আর available ও। যে কোনো জায়াগায়, বসে-দাঁড়িয়ে-শুয়ে শোনা যায়। সময় বাঁচে। আর interesting-ও। 

অথবা যদি কারও কার্টুন দেখতে ভালো লাগে, তাহলে টিভি তে হিন্দি ভার্সন না দেখে ইংলিশটা শোনা প্রাকটিস করা যেতে পারে। 

Hindi আমরা তো বেশি ভাগ Hindi serial আর Hindi song থেকেই শিখে যাই, তাই না? English-এর আহামরি কী ? ওটাও একটা ভাষা। এখন তো লোকে Korean-Japanese শিখে যাচ্ছে একই ভাবে। তাতেই বোঝা যাচ্ছে না কি যে এটা কতটা effective?

English-এর সেক্ষেত্রে দুটো সুবিধা আছে। 

ক) Song থেকে শেখা easy আর fun. 

কোনো serial বা talk show তে আমরা দেখতে পাই body-language. কোনো কথা নতুন হলেও আমরা আন্দাজ করতে পারি - ওহ এটার মানে এটা ! বাকিটা কাউকে জিজ্ঞেস করে বা খুঁজে বের করা যায়।

খ) আর সব থেকে ভালো ব্যাপার হল song lyric বা এই জাতীয় show তে সেই English বলা হয় যেটা আমরা মুখে বলি অর্থাৎ বেশি টাই Spoken English. Newspaper-এর English হল লেখার English.

 

১) English Song শোনার পর দরকার হলে, কিছু আটকালে আমরা lyric দেখে সেটা বুঝে নিতে পারি সহজে। কারণ আমরা English-এ বেশি familiar. যেটা অন্য ভাষায় গানে সম্ভব নয় !

২) English Movie বা Show প্রথমে দরকার subtitle ছাড়া শোনা, তারপর না বুঝলে subtitle পরে বোঝা। নিজে বুঝে গেলে তো আনন্দ। না বুঝলে কষ্ট করার দরকার নেই, কারো কাছে যাওয়ার নেই শুধু subtitle on করলেই হলো। এগুলো একটানা কথা এগোয় না, অনেক character, অনেক action ঘুরে ফিরে আসে, তাই bore লাগে না। এতে শেখাটা তাড়াতাড়ি হয়। 

যে কোনো ভাষার ম্যাজিক এটাই যে, ভাষা হলো free. Maths যেমন নিয়ম মেনে করতে হবেই, কিন্তু ভাষাটা নিজের মতো। ভাষার নিয়ম হলো Grammar

সেটা আমরা কেন শিখি ? সবাই মোটামুটি এক নিয়ম follow না করলে কেউ কারও কথা বুঝবে না। 

যেমন: কেউ বলল : I English read school.

কেউ বলল : English read school I.

তাহলে কে কার কথা বুঝবে? তাই English এর নিয়ম করা হয়েছে। Subject+ Verb + Extra. 

এইরকম। 

ভাষা সব সময় পরিবর্তন হয়, update হতে থাকে। তাই trend-এ থাকা দরকার যেটা মুভি,টক্ শো ও এই জাতীয় জিনিসে থাকে। 

এই process-এ অযথা সময় নষ্ট হয় না। লাইন-এ দাঁড়িয়ে, ট্রেন-এ বসেই সম্ভব হয়। আর যারা ইংলিশ স্টাইল করে বলতে ভালোবাসে তারা অযথা English-কে হিজিবিজি করে না বলে, এই ভাবে বলা adopt-ও করতে পারে। বলার স্টাইল শুনে শুনেই চলে আসে।

এই নিয়ে একটা জিনিস বলে রাখি, সবার বলার English আলাদা। Indian-রা বেশি ভাগ অন্যদের copy করতে ভালোবাসে, ওই দিকে অন্য ভাষার লোকেরা, যেমন France-এ অনেকেই English জানলেও অনেক সময় English বলতে চায় না। Japanese রা English-কে গর্বের সাথে নিজেদের মতো করে নিয়েছে, তারা Toilet কে Toire উচ্চারণ করে। Wednesday কে বলে ওয়েদোনেসোদে। Russian-দের English শুনতে বেশ আলাদা কেমন H এর সাউন্ড বেশি থাকে। আর English ভাষাভাষী দেশ গুলোর তো কথাই নেই, UK English র US English তো ভীষণ ভাবে আলাদা তো হয়ই, Australian দের English উচ্চারণও আলাদা। তাছাড়া প্রত্যেক মানুষের নিজস্য স্টাইল তো থাকেই। শিখতে গেলে সবই শুনতে হবে, বুঝতে হবে, তাই এর থেকে ভালো প্রাকটিস আর কী?

এখানে অনেকে অনেক রকম ভাবে ইংলিশ বলে। Indian English তুলনামূলক ভাবে স্পষ্ট গোটা গোটা সাউন্ড। আমার মনে হয় না এতে লজ্জা পাওয়ার কিছু আছে। India তো বিভিন্ন ভাষা ভাষীর মানুষের দেশ। আমাদের ভাষাতো বাইরের সবাই ঠিক করে বলতে পারে না। এখন নিজেদের মধ্যে যখন আমরা সংযোগকারী ভাষা হিসেবে English বলছি, কষ্ট করে ঠোঁট উচু করে অযথা অঙ্গভঙ্গি করা বাধ্যতামূলক করার দরকার কী! মনের ভাব প্রকাশ বড়, আর fluent হওয়া, অর্থাৎ না থেমে বলা। কেউ যদি এমনিই ভালো হয়, তো ভালো। সেটা তার দোষ নয়, তেমনই যদি কেউ ভালো ইংরেজি বলে যেটা অন্যের tone কে copy করে নয়, সেটাও দোষের হওয়া উচিত নয়।

ভাষা রয়েছে নিজের মনের কথা অন্যকে বোঝানোর জন্য, অন্যেরটা বোঝার জন্যও। তাই প্রথম হলো ঠিক বলা নয়, অন্তত তোমার কী চাই, কী দরকার সেটা সামনের লোককে বোঝানো। যে কোনো ভাষা শেখার ক্ষেত্রে সেটুকুই প্রথম। Grammar পরে এসেছে, আগে এসেছে ভাষা। তাই গ্রামার-এ অনেক exception বা ব্যাতিক্রম থাকে। 

শোনার পর্ব তো গেল, এবার আসি Speaking-এ বা বলার ব্যাপারে। 

আমরা যে দেখি অনেক সময় অনেক English speaking লোক বাংলা বলছে, তারা কি লজ্জায় মরে যাচ্ছে ? যা পারছে তাই তো চেষ্টা করছে। আমরাও তো কেউ মুখের উপর হাসছি না, উল্টে মনে হয় বেশ লাগছে শুনতে। 

এখানেও তাই, বলতে গেলে লজ্জা পেতে হবে না।  আমরা কেউ পেট থেকে শিখে আসিনা এসব কসরৎ করেই শিখতে হয়। সবাই একদিন এই ভাবে শিখেছে। 

Now, এটা কাটিয়ে উঠব কী করে ? 

First, কারও সামনে বলতে হবে না। 

একটা mirror বা আয়না নাও, যেখানে কেউ নেই সেখানে বসে/দাঁড়িয়ে/শুয়ে আয়নায় নিজের মুখের দিকে তাকিয়ে ১০-২০ মিনিট যা মনে আসে বলে যাও English এ. Trust me ! It Helps. আরে না কথা বললে তো speaking শেখা যাবে না। আগডুম বাগডুম just বলে যাও। সব টাই ভুল হওয়া অসম্ভব ! 

বই পরে এটা হয় না। practice লাগে। তাই কথা বলতেই হবে। যা মনে আসে তাই বলো। ঠিক হতে হবে না, ভুলটাই বলো। কিন্তু বলো। খুব simple জিনিস বললেই হবে। যেমন - Today is a lovely day. I woke up early. My mother woke me up. Then I brush my teeth. etc...... 

যেটা regular করো, যেটা তোমার ভালো লাগে বা খারাপ লাগে। তাতেই হবে। তুমি নিজেই দেখতে পাবে improvement.

নিজেকে প্রথমে বোলো, কেউ হাসবে না, কেউ দেখবে না। এটা ফার্স্ট স্টেজ। 

মাথার ভিতরে কথা বানানো আর বলা সেটাই দরকার speaking এর জন্য। এখন যদি এক দিনেই সবটা সম্ভব হয় না, মাথার ভিতরে কথা গুছিয়ে English- এ এনে পুরো speech টা deliver করা সহজ নয়। সেক্ষেত্রে লিখে ফেলো। ৫/১০ লাইন - পশু নিয়ে, পাখি নিয়ে, নিজের কথা, বেস্ট ফ্রেন্ড, hobby নিয়ে, family নিয়ে লিখে ফেলো। তারপর পরে নাও আর তারপর সেটা আয়নার দিকে তাকিয়ে বোলো। আটকালে দেখে নাও, কিন্তু রিডিং পড়ো না। 

যদি একা বলতে খারাপ লাগে, তাহলে try google assistant বা google voice search. দেখা যাক google কতটা তোমার কথা বুঝতে পারছে। isn't it fun?

এই যে বললাম ভাষা ভীষণ স্বাধীন, তাই একটা কথাকে অনেকভাবে বলা যায়। অনেক ভাবে এই জন্যই বলা যায় যে বিভিন্ন পরিপ্রেক্ষিতে সেটাকে যাতে ব্যবহার করা যায়, আর যাতে শুনতে ভালো লাগে। তাই শোনার practice টা দরকার - যে কিরকম বললে শুনতে ভালো লাগছে। নিজে থেকেই বোঝা যাবে যে বাক্যটা শুনতে অদ্ভুত লাগছে মানে কিছু হয়ত ভুল বলছি। 

যখন English শোনার practice হয়, তখন নিজে ভুল বললে সেটা নিজের ধরা পরে যায়। তারপর নিজে কথা বললে নিজের কোথায় ভুল হচ্ছে বোঝা যায়, সেটাকে শোধরালে আস্তে আস্তে ঠিক হয়ে যায় অনেক কিছু। কথা বলা মানে শুধু ঠিক বলা তাই তো নয় - 

• confidence আসে, 
• ভয় কাটে, 
• যেটা ভাবছি সেটা মুখ থেকে বলতে পারছি কিনা, সেটা জানা যায় 
• অনেক সময় জানা জিনিস মুখের সামনে আসে না, বলতে বলতে সেটা চলে আসে,
• কথায় fluency বা speed আসে, 
• উচ্চারণ বা pronunciation improve হয়,
• কথার মাঝে থামা, শ্বাস নেওয়া, সুন্দর ভাবে বলা practice হয়, 
• ভুল আর ঠিক শোনার practice হয়, 
• কোনো কথা গুছিয়ে বলতে পারছি কিনা সেটা দেখা যায় 
• কেউ হাসার নেই, ভয়ে লাগার নেই 
• নিজেকে ভালো করে জানা যায়
• মনে রাখার ক্ষমতা বাড়ে 

আরও অনেক লাভ হয়। 

এবার অনেকের tendency থাকে বা হ্যাবিট থাকে যে নিজের ভাষা থেকে ইংরেজিতে translate করা। 

Do Not Do That 

নিজে ভেবে নাও, যে কী বলবে বাংলাতে। ঠিক আছে। তাই বলে ট্রান্সলেট করা প্র্যাক্টিস করো না। Bengali আর English দুটো ভীষণ আলাদা। এই অভ্যেস গড়ে উঠলে ক্ষতিই হবে, ছোট ছোট সেন্টেন্স ঠিক হলেও বড়ো সেন্টেন্স ভীষণ ভুল হবে আর শুনতে ভালো লাগবে না। 

ভিতর থেকে automatic ভাবে কথা বেরোক, তবেই সুন্দর হবে। 

কেন এটা বললাম?

একটা উদাহরণ নিই।

আজ রাস্তায় একটা বিড়াল দেখলাম। - এখন এটা যদি word to word translate করে তাহলে সেটা হয়ত কিছুটা এমন হবে -

Today on road a cat saw.

এটা ভুল।

ঠিকটা হল : Today I saw a cat on the road.

বাংলায় ক্রিয়া বা verb বাক্যের শেষে বসে, আর ইংরেজিতে দ্বিতীয় স্থানে, subject এর পরে।

English Sentence: Subject + Verb + Extra (object or more)

এটা এমন কিছু কঠিন নয়, tension বা pressure নেওয়ার দরকারও নেই। Take it Easy আর ভালোবেসে করো। 

অনেক সময় AI voice assistant সাহায্য করে কথা বলতে, আর যেটুকু আটকাবে, ধর preposition বা tense সেটা google করে বা chatGPT বা meta কে প্রশ্ন করে খুব সহজেই জেনে নেওয়া যায়। 

তাহলে কি কিছুই পড়ার দরকার নেই ?

এমনটা নয়, পড়া ভালো জিনিস। এতে নতুন words শেখা যায়। 

কোনটা পড়লে ভালো হবে?

প্রথমত, নিজের থেকে কম বয়সের বাচ্চাদের জন্য লেখা গল্পের বই। pdf হতে পারে, বা লাইব্রেরি বা চেনা কারো থেকে নেওয়া বই পড়লেই চলবে। কিন্তু হতে হবে বাচ্চাদের। 

কারণ, সেটা সহজ। তাই পড়তে interest লাগবে, নতুন words ও শেখা হবে অথচ প্রতি লাইন এই আটকে যেতে হবে না complex meaning বা নতুন বড় words, figure of speech ইত্যাদির জন্য। 

এরপর আস্তে আস্তে level up করতে হবে। 

বাচ্চাদের পর, teen দের বই এরকম ভাবে। 

তবে পছন্দটা নিজের। 

এখন অনেক mobile game পাওয়া যায়, যার ইংরেজি উপযুক্ত আর মজাদার।

কী জাতীয় গল্প পড়তে হবে ? 

প্রথমে হয়ত, ছোট গল্প বা fantasy story বা চেনা গল্প। অর্থাৎ যে গল্পগুলো আমরা শুনেছি, বা কার্টুনে বা animation-এ বা অন্য জায়াগায় দেখেছি। হয়তো খুব ছোট ছোট গল্প যেখানে moral থাকে শেষে অথবা মুগলি-র মত কোনো উপন্যাস। অথবা Disney stories বা বাংলার folk tale বা বাচ্চাদের গল্প English translation - গোপাল ভাঁড় ইত্যাদি। 

এগুলো পড়া সহজ, যেটা বিনা ধাক্কায় পড়ে ফেলা যাবে সেটায় ইন্টারেস্ট বেশি হয়। এখন হয়ত অনেকে ভাববে পুরোটা যদি পড়তেই পারি তাহলে নতুন কী শিখলাম ?

পড়লে কোনো ক্ষতি হয়না, বরং story-তে একটা situation অনুযায়ী কথা আর dialogue গুলো জানা যায়। আর এটা তো শুধু পড়া হল, নিজে থেকে মুখে বলা হল কি ? না ! এগুলো মুখে বলাটা কখন কেমন কিভাবে হবে তার যেন একটা demo পাওয়া যায়। অবশ্যই কিছু নতুন words, idioms, proverbs শেখা যায়। কোনোটাই বেকার নয়। অন্তত newspaper এর থেকে effective. 

একই জায়গায় থেকে গেলে হবে না, যখন এই সব বই জল-এর মতো সোজা হয়ে যাবে, তখন একটু কঠিন বই নিতে হবে। মাত্র একটু খানি তুলনায় কঠিন বই নিতে হবে। এখন এক এক জনের level অনুযায়ী গল্প হয়তো এক এক রকম হবে, কিন্তু কিছু বই আমি বলি, যেগুলো specifically স্কুল students দের জন্য করে করা হয়েছে এমন বই ভালো হয়। অনেক দেশি-বিদেশী English Author রয়েছে যাদের গল্প edit করে ছোটদের পড়ার মতো করে করা হয়। সেগুলো ভালো option. তাছাড়া Indian Authors যারা English-এ লেখে আমি বলব তাদের গল্প try করতে। কেন? কারণ literature এমনি জিনিস, কোনো গল্প যে জায়গায় জন্মায়, সেই জায়গার মানুষ, culture, related events সব কিছুকে নিয়ে আসে। তো, Indian Writer দের গল্প India তেই জন্মায়, তাতে এখানকার মানুষ, তাদের ব্যবহার, আচার-আচরণ, নিয়ম-নীতি, সমাজ-সংস্কৃতি সব কিছুকে তুলে ধরে। যেটা বোঝা আর একাত্ম করা সহজ হয়। তাই পড়াটা entertaining, easy আর useful হয়। এরকম Writers হল R K Narayan, Mulk Raj Anand, Ruskin Bond আরও অনেক কেউ আছেন। এনাদের বই, short story collection গুলো পড়ার মতো। R K Narayan এর Malgudi Days, Swami and Friends হল দুটো উদাহরণ। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর বা অন্যান্য writer দের অনেক গল্প English Translation হয়েছে। সেগুলোও ভালো option. গল্পই পড়তে হবে শুধু তা নয়, কবিতা, প্রবন্ধ, আর্টিকেল সব চলে। এরকম অনেক জিনিসই pdf এ পাওয়া যায়, যদি কারও বই কেনা সম্ভব না হয় তখন। 

তাছাড়া পড়া যেতে পারে magazines - যে রকম interesting লাগে। fashion হতে পারে, games হতে পারে। যেখানে ছোট ছোট কোনো টপিক বলা থাকে, বা বিশেষত কোনো ইন্টারভিউ থাকে, সেগুলো পড়া ভালো। 

জোড়ে জোড়ে reading পড়লেও Spoken English-এর উন্নতি হয়। Benefits of Spoken English reading:

১) উচ্চারণ 

২) মুখের এক্সারসাইজ 

৩) fluency 

৪) Spoken English hearing

আর একটা ভালো হ্যাবিট হচ্ছে, কোথাও কোনো লেখা যদি English আর Bengali দুটো তেই লেখা থাকে, তখন আমাদের tendency থাকে বাংলাটা পড়ার। কিন্তু সেক্ষেত্রে English-এ ভালো করতে হলে প্রথমে English-টাই পড়তে হবে, তারপর বাংলা। এরকম ট্রেন, বাস, মেট্রো, রাস্তা ঘাটে অনেক পাওয়া যায়। Poster, flyers, banners, advertisement... Try তো করাই যায় নাকি ?

Not Spoken English Exercise But Spoken English Practice: 

হ্যাঁ, Spoken English - এটার মানে হলো কথা বলা, বই-এ দাগ দিয়ে বা লিখে homework করা নয়, খুব মুখস্থ করাও নয়। হ্যাঁ, বেশ কিছু জিনিস মনে রাখার দরকার আছে, সেগুলোকে বার বার বলতে হবে, কোথায় কখন কিভাবে ব্যবহার করা যাবে সেটা ভাবতে হবে, নিজের কথার মধ্যে ব্যবহার করতে হবে। ওটাই Practice - পুরোটাই নিজের মধ্যে। এটা তো মজাদার - লেখার বা খাতা ভর্তি করার কিছু নেই, বরং নতুন word শিখলে বানিয়ে ফেলো একটা বাক্য। একটা নতুন phrase বা sentence শিখলে, সেটাকে নিজের writing, বা dairy লেখার সময়, বা কারো সাথে কথা বলার সময় ব্যবহার কর। 

যেমন ধর একটা নতুন phrase শিখলে : "with flying colours" যার মানে হল "কোনো অসুবিধা ছাড়াই"

তো ধরো আগে বলতে : I will pass the test easily. 

এখন সেটা বললে : I will pass the test with flying colours.

শুনতে unique হলো, নয় কী?

এগুলো হল idioms. Idioms এর list পাওয়া যায় পড়ার জন্য, কিন্তু কোথায় ব্যবহার না করলে মুখস্থ করে কি হবে শুধু ? এমনিও ধরে মুখস্থ করতে অনেকেরই ইচ্ছা হয় না, right ?

Extra Tips to Learn SPOKEN ENGLISH - Advance Spoken English

থেমে থাকলে হবে না, নিজের ভালোর জন্য নিজেই চেষ্টা করতে হবে। Spoken English book বা Spoken English pdf অনেক ক্ষেত্রেই শুধু theory শিখিয়ে গেছে, কোনটাকে কী বলে, কী ভাবে কথা বলা কাজ করে। কিন্তু এতে আসলে শেখা কিছু হয়না - জানা যায়। কিন্তু অতটা পড়তে ইচ্ছা করে না TBH (To be Honest- সত্যি কথা বলতে). তবে অনেক Spoken English Youtube ভিডিও আছে, website বা spoken English App আছে যেগুলো English practice করতে help করে, সে সুবিধা তো নেওয়াই যায় ! AI থেকেও spoken English শেখা যায়। Pronunciation-এ অসুবিধা হলে, direct Google-এ গিয়ে সেই word টা লিখে লেখো pronunciation. Sound দিয়ে, lip movement আর syllable ভেঙে উচ্চারণ দেখিয়ে দেবে google. তাহলে আর তোমায় আটকায় কে ? Google যদি করেই থাকো, বা কেউ যদি dictionary ব্যবহার করো, তাহলে একটা word দেখার সাথে সাথে তার synonyms আর antonyms অর্থাৎ সমার্থক আর বিপরীতার্থক শব্দও শিখে নিতে ভুলো না। 

একটা ডায়েরি বা পুরোনো খাতা নিয়ে তাতে নতুন নতুন শেখা words গুলো মানে সহ লিখে রাখা যেতে পারে। রোজ সেগুলো প্রথম থেকে এক বার করে পড়লেও শেখা হয়। 

বেশি করে, phrasal verb, idioms, tongue twister শিখলে ভীষণ হেল্প হয়। কথা enrich হয়, boring লাগে না, সেই সাথে উচ্চারণ ভালো হয়। 

উচ্চারণ practice টাও ভালো জিনিস। Theater-drama যারা করে, তারা গলা ভালো রাখার প্রাকটিস করে, এতে ক্ষতি নেই বরং ভালোই হয়, তো মনে হলে তোমরাও চেষ্টা করতে পারো, নয় কি ?

এর পর এর স্টেজ হল Spoken English Conversation বা অন্যের সাথে কথা বলা। নিজের শোনার জন্য English শিখে কী হবে? আমাকে অন্যদের বলতে হবে। তাই confidence build করার পর এবার অন্যদের সাথে বলতে হবে। 

কথা বলতে গেলে ভীষণ প্রধান হল কী বলব সেটা জানা, তার মুখের দিকে তাকিয়ে কথা বলা, mainly চোখের দিকে আর তাড়াহুড়ো না করা। 

কারও সাথে কথা বলতে হলে, যদি reply দিতে কয়েক second দেরি হয়, সে কিছুই মনে করবে না, ঠিকই wait করবে। তাড়াহুড়ো করলে উচ্চারণ আর কথা দুটোই ঘেঁটে ঘ হয়ে যাবে। Take Your Time. তুমি বলবে বলে সামনের লোক অপেক্ষা করছে ব্যাপারটাই তো স্পেশাল। নয় কি? 

😉

অনেকেই মুখ খুলে কথা বলে না, কেন? কথা বলতে গেলে বাকযন্ত্রের ব্যবহার তো লাগবেই। 

ভালো করে নিজের jaw আর lips এর ব্যবহার করা দরকার কোনো কথা ডেলিভার করতে গেলে, এতে কথা স্পষ্ট হয়, কথায় জোর আসে। তোমাকে কেউ এলেবেলে ভাববে না। 

আর একটা জিনিস হচ্ছে বডি ল্যাঙ্গুয়েজ। কথার মধ্যে হাত বা কাঁধ বা মাথা নাড়ানোটা ভালো প্র্যাক্টিস। কোনোটাই অতিরিক্ত ভালো নয়, কিন্তু কাজে লাগে ভালোই। এগুলো দিয়ে নিজে কথা কাউকে ভালো করে বোঝানো যায়, সেই সাথে শরীরের মুভমেন্ট হয়, যাতে কথা বলার ভয়, জড়তা বা কাঁপুনি কম হয়। Try It.

drama/play বা নাটকের script পড়া বা শোনা যেতে পারে। আর সেই সাথে দরকার regular updated থাকা। কারণ ভাষা প্রায় প্রতিদিন পরিবর্তন হয়। যেমন :

wanna - want to

gonna - going to

I'm home - আমি বাড়ি ? - না মানে আসলে 'আমি বাড়ি এসে পড়েছি'। 

এরকম অনেক মজার মজার phrase আছে যেগুলোর unique মানে হয়। "Step on the gas", "Stay Frosty"

ভাষা সব সময়েই আপডেট হয় আর কথার মধ্যে ব্যবহার করলে শুনতে ভালো লাগে, smart লাগে। সেই গুলো ঘেঁটে দেখা যেতে পারে। এরকম অনেক abbrivation ও আছে যেগুলো generation-এর সাথে সাথে আসে। Improved English speaking- এর জন্য আর সবার নতুন নতুন কথা বোঝার জন্য খুব ভালো হয় যদি এই ধরণের phrase গুলোকে follow করা যায়। কোথায় পাওয়া যাবে ? English শেখানোর চ্যানেলে, গেম-এ, movie-তে, social media posts এ, interview-তে - অনেক জায়গা থেকে এগুলো শেখা যায়। ইচ্ছা থাকলেই হবে আর খেয়াল করে শুনতে হবে। এগুলো ছাড়াও যে কোনো grammar বইতে উপমা, প্রধানত idioms আর phrasal verbs থাকে, সেগুলোও বাক্যে ব্যবহার করলে সুন্দর লাগে। 

পড়ার কথা যখন উঠলো তখন বলি, synonyms বা সমার্থক শব্দ আর antonyms বা বিপরীতার্থক শব্দ শিখে রাখা ভালো, তাহলে fluency আসে, ভাবতে কম হয়। একটা কথা বলতে গিয়ে যদি আটকে যায়, কোনো শব্দের ইংরেজি মনে পড়ছে না, সেরকম মনে হয়, তাহলে sentence-টাকে অন্যভাবে সাজিয়ে বললেই মিটে যায়, ওই একটা শব্দ ভেবে সময় নষ্ট না করে। তাছাড়া interchange of parts of speech শেখা ভিষন উপকারী। এগুলো হ্যাবিট হয়ে যায়। এটা সেই Grammar-এর transformation of Sentences এর মতো। 

Spoken English in Bengali এ বেশি শেখা হয় প্রথম প্রথম যখন আমরা ছোট্ট থেকে English শিখি। আমরা বাংলাতে মানে পড়তাম। সেটা ভুল নয়, কিন্তু বাচ্চা বয়সের পর বাংলাটা শেখার সাথে সাথে একটা করে বা দুটো করে একই জিনিসের ইংরেজি মানে শিখে রাখলে খুব ভালো হয়। অর্থাৎ antonyms শিখে রাখার কথা বলছি। এতে word collection বাড়ে - বা নতুবা words শেখা হয়। কিরকম জায়গায় কিরকম word মানানসই হয়, সেটা বোঝা যায়। Spoken English বা English Writing এর সময়ে ভাবতে কম হয়, মাথায় বাংলা আসার আগে ইংরেজিটাই সুন্দরভাবে চলে আসে। তাই English টা English- এই শেখা ভাল। একই কারণে বলবো Spoken English in Bengali নয় Spoken English in English-এ করতে। 

Spoken English Sentences for daily use দিয়ে শুরু করা যেতে পারে। তারপর আসে Advance Spoken English. এর জন্য লাগে মনে রাখা আর practice. syllable, silent words, stress, সঠিক pronunciation ইত্যাদি। অনেকটাই থাকে British বা American English-কে নকল করা। কিন্তু যেসব পয়েন্টস গুলো উপরে আলোচনা করা আছে, সেগুলো করলেই কিছু দিনের মধ্যে দেখা যাবে অনেকটাই improvement হয়ে গেছে magic এর মত, তবে সবটাই তোমার পরিশ্রমের ফল।

একটা ভাষা বলতে গেলে সেটাকে সেটার মতো করে deliver করার দরকার পরে। তাই সেটা একটু প্রাকটিস করার দরকার হতে পারে। অনেকের হাত ঘামে, গলা কাঁপে, গলা আটকে আসে, বুক ঢিপঢিপ করে, nervous লাগে, পা কাঁপে। সবই normal - it's okay. নিজেকে শান্ত কর, ভয়টা কাকে? কে খেয়ে ফেলবে বা মেরে ফেলবে ? এই প্রাকটিস-এর জন্যই প্রথমে আয়না দেখে কথা বলতে বলা। আর যদি কোনো কথা emotion দিয়ে বলা হয়, সেটার fluency দারুন হয়। খুব রাগে বা ভয়ে যেমন হয়। নিজেকে confident দেখতে হবে, ভুল হচ্ছে বলায়, তাও। থামলে চলবে না, ups কী সব বলছি সেসব ভাবলে চলবে না। attitude টা রাখতে হবে। কারও মুখের দিকে, মূলত চোখের দিকে তাকিয়ে কথা বলতে হয়। চোখের দিকে তাকানো না গেলে, দুটো eye-brows এর মাঝে তাকালেও একই রকম লাগে, যাকে বলা হচ্ছে তার মনে হয় তুমি মুখের দিকেই তাকিয়ে আছ। অত্যাধিক হাত পা শরীর নাড়ানোর দরকার যেমন নেই, কিন্তু doll-এর মতো দাঁড়ানোটাও বাজে - উল্টে হাত নাড়িয়ে, মাথা নাড়িয়ে - যেগুলোকে বলে body language - এর মাধ্যমে কিছু বোঝানো বা express করা তুলনামূলক ভাবে সোজা হয়।  তবে এটা প্রত্যেকের সুবিধার উপর ছেড়ে দেওয়া ভালো। অতিরিক্ত কোনোটাই ভালো না। তাছাড়া কিছু কিছু ছোট কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ দিকে নজর রাখতে হয়।

কার থেকে কতটা দূরে দাঁড়িয়ে কথা বলব, বা গলার ভয়েস কতটা জোরে হবে ইত্যাদি।

এখানেই শেষ। THANK YOU! 

TRY IT OUT AND SEE THE RESULT! SHOCK EVERYONE!

ALL THE VERY BEST!

আমাকে জানিও তোমাদের progress, কোনো অসুবিধা হলেও জানাতে ভুলো না। 

Still I Rise – Bengali Explanation, Summary, and [2] Marks Q&A for WBBHSE Class XI

Still I Rise by Maya Angelou 

Maya Angelou’s poem "Still I Rise" included in the WBBHSE Class XI Semester 2 syllabus,  is a powerful declaration of resilience, self-respect, and triumph over oppression. In this post, you will find a detailed Bengali explanation, a summary, and important two-mark question-answers to help students grasp the poem’s meaning and prepare effectively for exams.

About the author Maya Angelou: 

An acclaimed American poet, storyteller, activist. She worked as a singer, dancer, actress, composer, and Hollywood’s first female black director, but became most famous as a writer, editor, playwright, and poet. 

About the poem Still I Rise: 

'Still I Rise‘ by Maya Angelou is an inspiring and powerful poem that celebrates self-love and resilience. Through a series of bold statements, the speaker asserts her strength, confidence, and unwavering spirit. She embraces her identity, acknowledges past struggles, and triumphs over adversity with unwavering determination.

“Still I Rise” Summary or Stanza wise explanation in Simple words:

You have the ability to shape how history remembers me with your hurtful, warped lies. You have the power to walk all over me, crushing me into the dirt itself. But even so, I will rise up from the ground just as dust rises from the earth.

Does my bold and cheeky attitude offend you? Why are you so miserable? Maybe it's because of the confident way I walk, as if I had oil wells right in my living room.

I am like the moon and the sun, the rises of which are as inevitable as the rise of ocean tides. Just like high hopes, I will keep rising.

Were you hoping to see me looking sad and defeated? Did you want to see me in a submissive posture, with my head bent and eyes looking down rather than up at you? Did you want to see my shoulders slouching down in the same way that tears fall down, my body having been weakened by all my intense sobbing?

Is my pride making you mad? Are you so upset because I am so happy and joyful that it seems as though I must have gold mines in my own backyard?

You have the ability to shoot at me with your words, which are like bullets. You have the ability to cut me with your sharp glare. You may even kill me with your hatred. Nevertheless, just as the air keeps rising, I will keep rising.

Does my sex appeal make you upset? Are you taken aback by the fact that I dance as though I have precious gems between my legs?

I rise up out of history's shameful act of slavery. I rise up from this deeply painful past. I am as vast and full of power as a dark ocean that rises and swells and carries in the tide.

I rise up, and in doing so leave behind all the darkness of terror and fear. I rise up, and in doing so enter a bright morning that is full of joyful wonder. With the personal qualities and grace I inherited from my ancestors, I embody the dreams and hopes of past enslaved peoples. I will rise, and rise, and rise. 

“Still I Rise” Bengali Explanation:

তোমার হাতে হয়ত সেই ক্ষমতা আছে তোমার বিকৃত, কষ্টদায়ক মিথ্যার মাধ্যমে ইতিহাসে আমাকে কেমনভাবে মনে রাখা হবে সেটা ঠিক করার। তুমি আমাকে মাটির সাথে মিশিয়ে ফেলতে পারো, পায়ে দলে ফেলে আমাকে ধুলোর মতো ছড়িয়ে দিতে পারো। তবুও, ধুলো যেমন মাটি থেকে উঠে আসে, আমিও উঠে দাঁড়াব।  

আমার সাহসী ও আত্মবিশ্বাসী মনোভাব কি তোমাকে বিরক্ত করে? তোমাকে দুঃখ দেয় ? হয়তো এটার কারণ আমার আত্মবিশ্বাসী চলার ভঙ্গি-যেন আমার নিজের ঘরেই তেলের কূপ রয়েছে।  

আমি চাঁদ ও সূর্যের মতো, যাদের উদয় ও অস্ত যেমন নিশ্চিত, সমুদ্রের জোয়ার-ভাটার মতোই আমার ওঠা-নামাও অবধারিত। উঁচু আশার মতো, আমি বারবার উঠে দাঁড়াব।  

তুমি কি আমাকে দুঃখী ও পরাজিত দেখতে চেয়েছিলে? চেয়েছিলে আমি মাথা নিচু করে, চোখ নামিয়ে বসে থাকি? চেয়েছিলে আমার কাঁধ ঝুঁকে পড়ুক, ঠিক যেমনভাবে কান্নার ফোঁটা ঝরে পড়ে, আমার দেহ যেন গভীর শোকে দুর্বল হয়ে পড়ে?  

আমার অহংকার কি তোমাকে কষ্ট দিচ্ছে? আমি এত আনন্দে থাকি যে, মনে হয় যেন আমার নিজের উঠোনেই স্বর্ণখনি আছে—এটাই কি তোমাকে বিরক্ত করছে?  

তুমি তোমার কথার গুলি দিয়ে আমাকে আঘাত করতে পারো, তোমার তীক্ষ্ণ দৃষ্টিতে আমাকে ক্ষত-বিক্ষত করতে পারো, এমনকি তোমার ঘৃণার মাধ্যমে আমাকে শেষও করতে পারো। তবুও, বাতাস যেমন চিরকাল উঠে চলে, আমিও উঠে দাঁড়াব।  

আমার আকর্ষণ কি তোমাকে অস্বস্তিতে ফেলে? তুমি কি অবাক যে, আমি এমনভাবে নাচি, যেন আমার দুই উরুর মাঝে মূল্যবান রত্ন রয়েছে?  

আমি ইতিহাসের লজ্জাজনক দাসত্বের অধ্যায় থেকে উঠে আসি। আমি গভীর কষ্টের অতীত থেকে উঠে আসি। আমি এক বিশাল, কালো মহাসাগরের মতো, যা ফুলে-ফেঁপে উঠে ও জোয়ার বয়ে আনে।  

আমি উঠে আসি, ভয়ের ও সন্ত্রাসের অন্ধকার পিছনে ফেলে। আমি উঠে আসি, এক উজ্জ্বল সকালের দিকে, যা আনন্দে ভরা। আমার পূর্বপুরুষদের থেকে পাওয়া শক্তি ও মর্যাদার সাথে, আমি দাসত্বের শিকলভাঙা স্বপ্ন ও আশা বহন করি। আমি উঠব, উঠব, উঠব।

Still I Rise by Maya Angelou Question & Answer: 

1. Who is the author of the poem ‘Still I Rise’? What is the primary theme of the poem? 

Ans. The author of the poem ‘Still I Rise’ is Maya Angelou. 

> The primary theme of the poem is resilience and strength in the face of oppression.

2. What do the first two lines of the poem ‘Still I Rise’ signify? 

Ans. The first two lines of Still I Rise show the speaker’s struggle against her oppressors. She knows they have twisted history, but she refuses to be defeated.

3. What reflection of the society do we find in the poem? 

Ans. The poem shows a society of oppression and discrimination, where a Black woman, like other African Americans, fights back, defies her oppressors, and rises above adversity.

4. Who is the speaker of the poem? Who is the speaker addressing? 

Ans. The speaker of the poem is the poet, Maya Angelou, an African-American woman who speaks on behalf of all people like her.

> She is addressing the oppressor, who is addressed as ‘you’.

5. Which repetitive phrase emphasizes resilience in the poem? What effect does the poet create by the repetition?

Ans. The repetitive phrase that emphasizes resilience in the poem is ‘I rise’. 

> Through the repetition, the poet shows how determined the speaker is.

or

Which phrase indicates the speaker's confidence in the face of oppression?

Ans: The phrase 'I rise' indicates the speaker's confidence in the face of oppression. It conveys her determination, resilience, and unwavering belief that no matter the obstacles, she will continue to rise above them.

6. What kind of attitude does the speaker convey in the poem? 

Ans. The speaker conveys an attitude of bold confrontation in the face of oppression. Here, she is confident, daring also sassy and haughty. 

7. How does the speaker respond to being trodden down in the poem?

Ans. The speaker responds to being trodden down by declaring that she will rise above like dust and maintain her dignity and confidence. 

8. How does the speaker say she will rise in the first stanza of the poem?

Ans. In the first stanza of the poem, the speaker says she will rise like dust. Just as dust lifts and floats in the air, she will rise above all efforts to bring her down.

9. Why does the speaker use the symbol of dust in the poem ‘Still I Rise’?

Ans. In Still I Rise, dust symbolizes resilience and persistence. No matter how suppressed or trampled, it always rises, reflecting the speaker’s unbreakable spirit, dignity, and ability to overcome adversity.

10. What historical injustices does the speaker refer to in the poem?

Ans. In the poem, the speaker refers to the historical injustices such as slavery, racism and gender discrimination.

11. What does the expression ‘bitter, twisted lies’ suggest? What does the speaker say about the bitter and twisted lies of the oppressors?

Ans. The expression ‘bitter, twisted lies’ indicates the false descriptions by which the oppressors try to tarnish the speaker’s legacy.

>  The speaker says that the oppressors’ bitter and twisted lies cannot break her spirit. She will rise above them, defying their attempts to erase her identity.

12. ‘Does my sassiness upset you?’-Why does the speaker’s ‘sassiness’ upset others? 

Ans. The speaker’s ‘sassiness’ upsets her oppressors as they can't stand it. To them, her boldness appears as disrespect. It fills them with frustration, as they want to see her defeated, weak, and suffering.

13. What natural elements does the speaker compare her resilience to in the poem? 

Ans. The speaker compares her resilience to the natural elements like dust, air, moons, suns and tides in the poem.

14. How does the speaker describe her laughter in the poem?

Ans. The speaker says she laughs with triumph, as if she had gold mines in her own backyard symbolizing confidence, resilience, and inner wealth. Her sarcastic laughter unsettles oppressors, defying their attempts to suppress her spirit.

15. How does the speaker view history and her legacy in the poem? 

Ans. The speaker views history as a shame as it is full of twisted lies.

> She views her legacy as a source of strength and pride. So she is able to ascend out of “history’s shame” and rise into a daybreak that’s wondrously clear. 

16. What does the speaker bring from her ancestors? 

Ans. The speaker carries the strength and courage given by her ancestors, helping her rise above struggles and stand up against unfairness.

or

Who are the speaker’s ancestors? What does she say about them? 

Ans. The speaker’s ancestors represent the generations of African-Americans who faced brutal oppression by White Americans. 

> She says that her ancestors gave her wonderful gifts of strength and resilience that encourage her to hope for a bright and wonderful daybreak.

17. What sentiments are conveyed through the speaker’s declaration of rising? 

or

In Maya Angelou's "Still I Rise," what does the repeated phrase "I rise" convey?

Ans. In Still I Rise, the speaker's repeated rise symbolizes strength and confidence, showing how she and African Americans overcome oppression with dignity and resilience. 

or

What does the poem’s speaker mean by the phrase “I’ll rise”?

In "Still I Rise", the poet shows the resilience of African-Americans and women, rising confidently against oppression and overcoming all obstacles with unstoppable strength.

or

What does the repetition of the expression ‘I rise’ throughout the poem emphasise? 

Ans. The repetition of the expression ‘I rise’ throughout the poem shows the speaker's strong will and determination. It highlights how she can overcome challenges and rise above the difficulties created by society.

18. Whom does the speaker’s ‘sexiness’ upset? Why does it upset them? 

Ans. The speaker’s sexiness upsets her White oppressors.

> The speaker’s sexiness upsets them because the Black women were not allowed to express their sexuality. Her overt sexiness also challenges and questions them.

19. What metaphor is used to convey the speaker’s ‘sexiness’?

Ans. The diamond metaphor highlights the speaker’s femininity and sexuality. She compares her body to precious diamonds, asserting that a woman’s beauty is valuable and deserves admiration.

20. How does the speaker describe herself in the poem? 

Ans. The speaker describes herself as ‘a black ocean’ and ‘the dream and hope of the slave.’  These metaphors emphasize her strength, depth, and connection to her heritage, symbolizing the vast, unstoppable power of her identity.

21. How does the speaker describe the past? 

Ans. The speaker says that the past was rooted in pain. She states it was full of sorrow, shame, terror and fear. The past alludes to America’s history of slavery and White supremacy. 

22. According to the speaker, what will not hurt her?

Ans. In the poem "Still I Rise", According to the speaker, the lies and hateful words of her oppressors will not hurt her. 

23. What does the speaker’s comparison of her rising to the moon and sun suggest?

Ans. The speaker’s comparison of her rising to the moon and sun suggests the tremendous and unstoppable nature of her resilience. The comparison emphasizes the speaker’s indomitable spirit and the certainty of her victory over adversity. 

24. What is the significance of the speaker’s reference to her ancestors in the poem? 

Ans. The significance of the speaker’s reference to her ancestors in the poem is to show her connection to a legacy of strength and survival. 

25. '‘Shoulders falling down like teardrops’'-What does this expression signify? 

Ans. The expression ‘'shoulders falling down like teardrops’' suggests weakness and sorrow. The White Americans want to see the Black slaves broken, oppressed and tormented with their shoulders dropped and weakened souls.

26. Who is "YOU" addressed in the poem? Who is "I"? (IMP)

Ans. 'You' in the poem refers to the oppressive white colonialists and plantation owners who felt that the African-Americans are inferior to them and treated them as slaves.

Here "I" represents the speaker, Maya Angelou herself, symbolizing the strength, resilience, and spirit of Black women or any oppressed individual who refuses to succumb to societal injustice and discrimination.

27. What does the phrase "the huts of history's shame'' mean?

Ans: The phrase "the huts of history's shame" refers to the painful history of slavery and oppression. It symbolizes the suffering of the past, but the speaker declares that she will rise above it and move toward a brighter future.

28. What is the implication of Still I Rise?

Ans: "Still I Rise" conveys self-respect, confidence, and resilience. Angelou asserts that she will overcome hardships with self-esteem, rising above oppression and discrimination with unwavering strength.

29. What does the phrase "You may kill me with your hatefulness, But still, like air, I'll rise."

"You may shoot me with your words, You may cut me with your eyes, You may kill me with your hatefulness. But still, like air. I'll rise" ?

Ans: The phrase highlights resilience against hatred. Despite insults, judgment, and hostility, the speaker, like air, remains unstoppable, always rising above oppression with strength and dignity.

30. Who is meant by "You"?

Ans: In the poem, 'You' refers to the oppressive white colonialists and plantation owners who considered African-Americans inferior and treated them as slaves.

31. What historical injustices does the speaker refer to in the poem?

Ans: In the poem, the speaker refers to historical injustices such as slavery, racism, and gender discrimination, which have oppressed marginalized groups, especially Black people and women.

32. How does the speaker relate herself to oil wells?

Ans: The speaker compares herself to oil wells, showing her strength, confidence, and endless energy, just like oil wells pump valuable resources.

33. What imagery has the speaker used to describe her rise in the poem?

Ans. The speaker uses vivid imagery of dust, air, moons, suns, and tides to describe her rise in the poem. These natural elements symbolize her resilience, persistence, and the certainty of her rise above oppression and adversity.

34. What does Angelou suggest the reader by addressing the oppressor figure as “You”? 

Ans. By addressing the oppressor as "You," Angelou makes the poem personal and direct, urging readers to reflect on their own role in racism or oppression. This challenges the oppressor’s actions and forces introspection, making the message both confrontational and universal.

Writing Skill Practice: BIOGRAPHY WRITING Exercise for Students

Practice Makes Perfect: Biography Writing Exercises for Students ~

Biography writing is an essential skill that helps students learn how to present a person's life story in a structured and engaging way. Whether it's about a historical figure, a famous personality, or an inspiring individual, writing a biography requires careful research and organization. This blog pos provides practice exercises to help students develop their skills. Let’s get started!

Practice Biography Writing with Engaging Exercises & Questions

1. Write a biography about Henry Louis Vivian Derozio. Use the following hints:

Name: Henry Louis Vivian Derozio

Date of birth: 18.04 1809

Parent's name: Francis Derozio, Sophia Johnson

Place of birth:  Entally, Kolkata

School: David Drummond's Dharmatala Academy

Service: Teacher of English literature

Death: 26th December, 1831

2. Write a biography on the great scientist Satyendranath Bose. You may use the following points

Date of birth: 1st January, 1894

Place of birth: Kolkata, India

Parents: Surendranath Bose and Amodini Devi

Education: Hindu School, Calcutta University, Science College

Service:  Calcutta University and Dhaka College

Work: Prepare on Theory of Relativity in 1919; founded Bangiya Bigyan Parishad. Encouraged the study of science in mother tongue. Honours Became the fellow of the Royal Society in England 

Award: Padma Bibhushan in 1954

Death: 4th February, 1974

3. Write a biography on Mahatma Gandhi. You may follow the hints given below:

Real Name: Mohandas Karamchand Gandhi

Date of birth: 2nd October, 1868

Place of birth: Porbandar, Gujrat

Parents: Karamchand Gandhi and Putli Bai

Education: Matriculation in Gujrat, Bar-at-Law in England

Achievement: Joined freedom movement in India, Non-violence Struggle, Salt campaign, Quit India movement in 1942; jailed many times.

Death: 30th January, 1948

4. Write a biography on Raja Ram Mohan Roy with the help of the following points:

Place of birth: Radhanagar, Hooghly

Date of birth: 22nd May, 1772

Parents: Ramkanto Roy and Tarinidevi

Education: Village Pathshala, learned Persian and Arabic in Patna, Sanskrit in Benaras.

Organised: Brahmo Samaj in 1828

Prohibited: Sati and Child marriage

Death: 27th September, 1833

5. Write a biography on Rabindra Nath Tagore with the help of the following points:

Date of Birth: 7th May, 1861

Place of birth: Jorasanko, Kolkata

Parents: Debendranath Tagore and Sarada Devi

Education: Early at home

Activities: Composed poems, songs, wrote novels, short stories, essays etc., founder of Visva-Bharati University

Awarded: Nobel Prize in 1913

Death: 7th August, 1941

6 . Write a paragraph on Netaji Subhas Chandra Bose. You may use the following points:

Date of birth: January 23, 1897

Parents: Janakinath Bose and Provabati Devi Parents

Place of birth: Cuttack, Orissa

Education: Ravenshaw Collegiate School, Scottish Church College, Passed I.C.S.

Contribution: Joined freedom movement

Death: A matter of doubt

7. With the help of the following hints write a short biography on Satyajit Ray:

Name: Satyajit Ray

Date of birth: 2nd May, 1921

Parents: Sukumar Ray and Suprava Devi

Education: Presidency College and Shantiniketan

Works: As film director-'Pather Panchali', 'Aparajita', 'Apur Sangsar', 'Nayak etc.

As writer: Wrote books like 'Feluda', 'Professor Sanku

Award: Oscar, Bharat Ratna in 1992

Death: 23rd April, 1992

8. Write a biography on the great scientist Meghnad Saha with the help of the following hints:

Date of birth: 6th October, 1893

Place of birth: Dhaka, now in Bangladesh

Parents: Jagannath Saha and Bhubaneswari Saha

Education: Dhaka Collegiate School, Presidency College

Service: Professor of Physics in Calcutta University

Work: Research in theory of Thermal Effect

Death: 16th February, 1956

9. Write a biography on the great scientist Jagadish Chandra Bose. You may use the following points:

Date of birth: 30th November, 1858

Place of birth: Rarikhal, now in Bangladesh

Parents: Bhagaban Chandra Bose and Bamasundari Bose 

Education: St. Xavier's School and College, Cambridge University

Career: Professor of Presidency College

Work: Researched on wireless communication and plant life, founded Bose Institute in Kolkata.

Death: 23rd November, 1937

10. Write paragraph in about 120 words) about A.P. J Abdul Kalam an eminent scientist and the 11th President of India. Follow the given points.

Name: A. P. J Abdul Kalam

Date of birth: October 15, 1931 in a middle class Tamil family Rameswaram, (Tamil Nadu)

Parents: Jainalabdeen mother Ashiama

Early education: Rameshwaram Elementary School.

Career: Joined DRDO as a scientist, joined Indian Space Research Organisation, became Project Director of SLV-III, became Missile Man of India, 11th president of India.

Awards and Honours: Honorary Doctorate by 40 Universities, Padma Bhushan, Padma Vidushan, Bharatratna etc.

His writings: Wings of fire, Mission India etc.

His last breath: July 27, 2015 Shillong

11. Write in about 100 words a paragraph on Sir Donald Bradman, the greatest cricketer of the century, on the basis of the points given below:

Born in New South Wales (August 27, 1908) - first played against New South Wales, scored a century (118) - highest innings in Australia - 452 not out against South Australia in 1927/28 - started career as leading cricketer, captained Australia in 1936 - the only Australian cricketer who got Knighthood - published autobiography "Farewell to Cricket" in 1950 -became chairman of Australian Cricket Board 1960 - scored 29 centuries, 13 half centuries, 6996 runs in Test Cricket-died Feb. 2001

12. Write a biography of Tipu Sultan within 100 words based on the hints given below:

A brave man great patriot - son of Hyder Ali, the ruler of Mysore - full name Fateh Ali Tipu - born on 20th Nov, 1750 at Mysore - brought up like a warrior - called the Tiger of Mysore - became ruler of Mysore 1782 - fought and defeated the British several times - last battle 1799 - died fighting in battle field, 4th May 1799 - a well wisher of subject - made many reforms - Hindu-Muslim Unity-a great hero of India.

13. Write a biography on Sarvapally Radhakrishnan based on the points.

Date of birth: 5th September, 1888. 

Birthplace: Tamilnadu

Education: Presidency College, Chennai

Service: Professor of philosophy at Presidency College Chennai, Calcutta and Oxford University Ambassador to the USSR in 1949. Vice President of India 1952-1962. President of India 1962 -1967.

Honours: 'Bharat Ratna' award, 1954. Birthday observed as 'Teachers Day'

14. Study the following information and write a short paragraph on Siddhartha Sankar Roy. 

Birth: October 20, 1920

Parents: Sudhir kr. Roy (Father), Aparna Devi Mother-daughter of of the barrister and nationalist leader Chittaranjan Das and Basanti Devi

Education: St. Xavier's School and Presidency College, Bar-at-law from England 

Career: Law Minister in West Bengal in 1957-Union Education Minister Chief Minister of West Bengal in 1972 later governor of Punjab and ambassador to US.

Other achievements: Deeply involved in games and sports-University Blue and Cricket, football and tennis a noted legal advisor.

Death : 7th Nov. 2010 at the age of 90. 

15. Write a paragraph with the following points.

Name: Amartya Sen.

Date of birth: 3 November, 1933

Parents: Dr. Asuthosh Sen and Smt. Amita Sen.

Education: Santiniketan, Presidency College Calcutta University and Cambridge Awards and honours received Honorary D. Litt in 1980

Nobel Prize in 1998

Present occupation Professor of Harvard University

Conclusion: A pride of Bengal.

16. Use the following hints to develop the biographical sketch of Kailash Satyarthi the recipient of Nobel Peace Prize of 2014.

Born on 11th January, 1954, in the Vidisha district of Madhya Pradesh -completed his degree in electrical engineering of Samrat Ashok Technological Institute, Vidisha - received post graduate degree in high voltage engineering - joined a college as a lecturer in Bhopal for a few years - gave up the job in 1980 - became secretary general for the Bonded Labour Liberation Front - also Founded in the same year 'save the childhood Mission' - at the Nobel Prize Award ceremony he said. "I represent here the sound of silence the cry of innocence, and, the face of invisibility."

17. Write a paragraph in about seventy words on the famous Bengali writer Bibhutibhusan Bandyopadhyay. Use the following hints:

Hints:

born on 12th September 1894-father Mahananda Bandyopadhyay and mother Mrinalini Devi-early education at Bangaon High School-intermediate and graduation from Ripon College, now known as Surendranath College of Kolkata-worked as Headmaster at Jangipara High School and later at Harinavi Anglo-Sanskrit Institution-famous novels are Pather Panchali, Aparajito, Aranyak, Debjan, Icchamati, Chander Pahar etc.-died on 1st November, 1950

ALL THE BEST

Paragraph Writing Topics For All Classes

Writing Paragraphs Exercises

Looking to improve your writing skills? Whether you're a student preparing for exams or just someone who loves to write, practicing with the right topics is key. This post brings you a curated list of essay and paragraph writing topics suitable for all ages—perfect for school assignments, competitive exams, or creative practice. From thought-provoking social issues to fun and imaginative themes, these topics will help you develop clear, structured, and engaging writing. Keep reading to find the perfect topic to sharpen your skills! Writing Good Paragraphs needs to practice these Paragraph Writing Worksheets

> List of Essay Writing Topics and Ideas For Practice: 

Write a paragraph describing yours experience of the first norwester in summer. 

(Intense heat-your feelings-deserted road in the afternoon-thirsty-load shedding-deserted road in the afternoon-cold wind-large rain drops-joy of the people. 

Write a paragraph within 100 words on the benefits of early morning exercises using the following points:

Good for health-fresh air-keeps one active throughout the day-helps in concentrating on studies and work.

Write a paragraph on 'Swachh Bharat Abhiyan' based on the following points.

Points: Scheme of making India clean-launched on 2nd October, 2014 to make respect to the father of the Nation-Government of India organised the scheme dignitaries from all fields participated-national level campaign Prime Minister himself participated-employees and students participated conclusion.

Write a paragraph on the celebration of 'Spring Festival' or 'Bosontovtsav' on your school.

Write a paragraph on the Plastic Pollution'.

Points: Wonderful invention but not burnt or buried clogs the arteries of plastic emits toxic elements causes cancer and congenital problem-damages nervous system, kidneys and immunity system a threat to eco-system.

Write a paragraph in about 120 words on "The value of Early Rising". Use the following points.

Introduction gives energy gives change to enjoy natural beauty-early morning good for studies

Write a paragraph within 120 words on" Pleasures and value of writing Diary", using the following hints.

Hints : Records of events -call up old memorise-diary of great person- importance, and emotion.

Write a paragraph in about 120 words on 'Solar Energy'

Hints: The sun, an endless source of energy-light and heat-how this energy can be put to other uses heating water, cooking lighting, operating mechanical devices -how to make more easily available and usable a possible solution of power.

With the help of the following points write a paragraph on A book you have recently read and enjoyed.

Points: Introduction-name of the book and its writer-type of the book-theme of the story in brief-specific reason of your enjoyment-its impact upon you. 

Write a paragraph in about 110 words on holidays based on the points given. 

Meaning of holiday-its necessity-rust, not idleness-various kinds of holidays -various ways of spending holidays: visit places! campaign against illiteracy: tree plantation, games and sports.

Write a paragraph on 'Recollection of Childhood' with the help of the following hints. 

Home and parents and other people-place of attraction-events painful and pleasant-conclusion. 

Gardening is a hobby. Write a paragraph cum set of instructions for your friend who likes gardening.

Hints: Selecting a plot of land in front of your house-seeds bought from a nearby nursery making the soil soft with water application of manure and sowing seeds protection of sprouting plants

Write a paragraph in about 120 words on 'Some Recollection of Early Childhood Day's. You may use the following points.

[Points: Introduction-pleasure of recollection some memorable events -effects on you-conclusion]

Write a paragraph (in about 120 words) on 'Friendship' based on the following points:

[Points importance of friends can share personal matters-help in time of need a relation beyond selfish motives.]

Write a paragraph (in about 120 words) on a sports person you admire most. You may use the following points:

[Points Name of the sportsperson the game he/she is associated with his/her achievements the

reason for your admiration.]

Write a paragraph (in about 100 words) on the usefulness of 'Morning walk' based on the

following points:

[Morning walk-getting up early-exercise of whole body-body and mind refreshed-more time and

energy for whole day-good for health.]

Write a paragraph (in about 100 words) on Your Favourite Teacher. You may use the following points: (i) Name of the teacher (ii) Subject he/she teaches (iii) Qualities of the teacher that you admire (iv) How has he/she inspired you.

Write a paragraph in about 120 words on a book you have recently read. Use the following Title of the book-its author its subject-story-your impression of the book-its effect on your mind.

Write a paragraph in about 120 words on your parents. You may use the following points: Your love and respect for your parents-their love and affection for you their qualities you admire -what you propose to do for them when you grow up.

Describe in about 120 words a visit the following points:

Write in about 100 words a paragraph on: 'A Short Trip to a place' on the basis of the points given below:

Introduction-date of visit-spot visited-your companion(s) mode of transport-sight seeing- your impressions-conclusion.

Write a paragraph (in about 150 words) about the person you like most. You may use the following points:

(i) Name and identity of the person.

(ii) Your relationship with him/her.

(1) His/Her qualities that impress you.

(iv) His/Her differences from other people.

(v) His/Her influence, if any, on your mind.

Write a paragraph (in about 120 words) about a visit to a place of historical interest. You may use the following points:

(1)Date and Time of departure (ii) Place of visit (ii) Details of the journey (iv) Date of visit (v) Friends and relations with you (vi) interesting sights and scenes.

Write a paragraph (in about 150 words) about the Advantages of Morning walk. You may use the following points: Introduction-a healthy habit-a good start for the whole day's work-greater and closer contact with nature-independent exercise-conclusion

Write a paragraph (in about 150 words) how your school organised a 'Campaign against Crackers during Diwali this year. You may use the following information: Date participation of students, teachers and guardians-procession with colourful posters, slogan

write-ups etc. talk organized on health problems caused by crackers-people made aware of the wastage of money decrease of pollution level recorded by pollution control official-conclusion

Describe in about 120 words a visit to a place of interest in any state of India. You may use the following points: (1) Date of visit (ii) Place of visit (iii) Your companions. (iv) Mode of transport (v) Worth seeing place/places. (vi) Your impression.

Write in about 125 words a paragraph on the Importance of growing more trees in our country. You have to use the following points:

Importance of trees in our everyday life.  creating pollution-free atmosphere ---preventing soil erosion and floods --- steps taken by the West Bengal Government in this regard --- advantages to be gained by the urban and rural people.

Write a paragraph in ten lines about 'Our National Flag'

Write a paragraph on 'Your Favourite Game'

Write a short paragraph on "What do you want to be'. Give reasons for your choice.

Suppose you went to a zoo with your parents and saw many interesting things there. Write a few sentences to describe your experience. 

[Hints: Name of the zoo-time of visit-animals and birds seen eating habits-conclusion.

Write a paragraph about the Taj Mahal in about ten sentences:

[Hints: Introduction, situated on the southern bank of the Yamuna River in Agra- built by Mughal Emperor Shah Jahan-took 22 years to complete- 20,000 laborers and artisans engaged - why it is so magnificent, precious stones, change colour with the light - one of the wonders.]

Write a paragraph about your recent visit to the zoo.

Write five sentences about a famous sportsperson who has brought glory to our country.

Write a paragraph about 'Durga Puja

Write a short paragraph on your experience of seeing the night sky using the following hints: 

[Hints: Time of seeing - place from where you looked - how it looked - other things you saw - sounds of the night - your feelings.]

Write a paragraph on your 'Village' or 'Town'

Write a paragraph in ten sentences on a picnic you enjoyed recently.

Write a paragraph about "Yourself 

(Points. Your name and age, the place you live in, your aim in life, the name of your school, your hobby)

Write a paragraph on The Cow.

Write a short paragraph on Your Class Room You may use the following points.

(Points: Description of the classroom doors, windows airy and well-lit many pictures on the wall, a big blackboard, decoration during a programme.)

Write a paragraph on 'A Railway Station. You may use the following points:

(Points: Name, location, busy or not, description, the activities of hawkers and coolies-passengers.)

Write a paragraph on 'Our Motherland'.

Write a paragraph on The Parrot', You may use the following points:

(Points: Small bird beautiful-green in colour etc, tongue is thick, an expert in mimicry, red beak, eats mangoes, fruits, seeds, leaves)

Write a paragraph on 'Your Pet. You may use the following points:

(Points: Name of the pet - age - it likes - its activities throughout the day - love for the family members - live as a family member.)

Write a paragraph about 'Early Rising' by using the following hints:

[Hints: A good habit enjoy the beauty of nature-effect on body and mind-benefits- enough time to work little exercise gives energy.]

Write a paragraph on the 'Independence Day Celebration' in your school. You may use the following points:

[Points: Started from 7:30 am. - students gathered with flowers and paper flags - the national flag hoisted at 7:40 a.m. - national anthem - speeches by different teachers - songs -recitation sweets given to all - end.]

Write a paragraph on a 'Magic Show' with the help of the following points:

(Points: Place - the atmosphere - dress of the magician - his performance - how you liked the show -conclusion.) 

Write a paragraph on 'Your Hobby. You may use the following points:

[Points: Your hobby - why do you like it - your description - its effect.]

Write a paragraph on 'Your Favourite Subject' using the following points:

[Points: Name of the subject how the interest grew-plans for future study]

Write a paragraph on The National Flag of India'. You may use the following points.

(Points: Introduction - significance - different colours and their meanings - wheel in the centre - symbolizes our freedom.)

Write a paragraph on "Your School" with the help of the following points: 

[Points: Name of the school - its location - description - about the teachers - conclusion]

Write a paragraph on 'Your Favourite Season' You may use the following points

[Points: Name of the season - description - why it is favourite - the main thing about the season - weather - festivals of the season.]

Your First Day at School

Introduction - mother took to school - interview - your time came - headmistress asked some questions - answered promptly - went to class room - number of boys and girls - teacher came - did some maths - School over - returned home.

Write a paragraph about your experience of 'seeing a beautiful morning.'

Write ten sentences about 'Your Daily Routine' with the given hints:

[Hints: Get up - wash and breakfast - study - bath - lunch - school - home - homework - supper - bed.] 

Write a paragraph on 'School Library':

[Hints: A room full of books- library class - duration of reading - system of taking books - enjoy the library class.]

Write a paragraph on The Farmer' using the following points:

[Points: An important member of society - the backbone of the nation - his work - living on poverty - cultivate price of the crop.] 

Write a paragraph on 'Your Home'. You may use the following points:

[Points: Description - location - life at home - its surroundings - about neighbour.]

Write a paragraph about The Crow' by the help of the following points:

[Points: Introduction - colour - body - food - sweeper bird - harsh voice - nobody loves it]

Write a few sentences about 'Your Journey from Your Home to School'. Use the following points:

[Points: Distance between home and school - mode of travelling - important landmarks - things you see on your journey - the most exciting part of your journey.]

Write a paragraph on any one of the following topics (in 100 words):

(i) Your Visit to a Fair; (ii) Our Motherland.

Write a few sentences on what you usually do on the day of Saraswati Puja.

Write a paragraph on The Mango on the basis of the following points:

[Description: A fruit - different size and colour - beauty of ripe mangoes - called the "King of Indian Fruits' - Where found: Maharashtra, Tamil Nadu, Bihar, Bengal, U.P. and Assam - Kinds : Lengra, Fazli, Golap Khas, Himsagar, Chausa etc - Seasons Put forth blossoms in January green mangoes in March - ripe mangoes available from May to September.]

Witte a few sentences about A Rainy Day' with the help of the following points

[Very refreshing in summer-dark clouds in the sky-thunder lightning and storm-heart rain and water logging - hotchpotch and egg fry - school break - paper boat and indoor games - a joyful day]

Write about an actor whom you like most.

A TRIP TO ______________

Hints: where you went -Travelling - when you started - with whom - how you travelled - when you arrived - What happened there -what you did first - next -after that - when you had meal - how you enjoyed - Travelling back - when you left - how you travelled - when you got back home.

Write a paragraph on SEASONS OF BENGAL on the following points. 

Write Introduction, name of the seasons. cultivation flowers, fruits, months of the year, sights and scene of Nature, festivals, special feature, conclusion.

THE TIGER

Lord of the Forest-cruel, ferocious cat family, long tail, thick soft feet, yellow skin, black tripes, strong teeth, sharp claws, bright eyes-flesh eater, hunts deer, sheep, goats, man eaters, threat to villagers national animal, found in the Sundarbans-killing crime.

MY FATHER

Name-head of family, age, description, tall/short/fat/thin-profession where goes, when returns-nature strict/kind/loving/sweet/hot temper, helpful-work for family, bread earner, help marketing, help you, tell stories, accompany you etc.

MY BIRTHDAY PARTY

When, your age, who invited, attended-decoration, music, arrival of guests, gifts and greetings-cutting birthday cake, singing, playing games, fun-dinner, food items, guests departure If any religious rites (পূজা) held-how.

THE POLICEMAN

Appearance, smart, uniform, carries baton, stern look, helpful in trouble-public servant, maintains law and order, watch on antisocial-always alert, night rounds, protects life and property control traffic-risk of his life, hard and dangerous work we must cooperate

A DAY AT SCHOOL

Arrival time, meeting friends, assembly, prayer-roll call, classes, lunch break-tiffin, fun Games period, PT, visit to library, cocurricular activities-disciplinary steps, punishments, monitors when school breaks up-how students feel, happy, noisy-returning home.

A VILLAGE MARKET

When and where sits - noisy, dirty place difference between a town-market and a village-market - village market small - does not sit at night - shops are of bamboo and straw - no electricity - speciality, fresh vegetables, fresh fish cheaper - luxury goods are rare - centre of meeting place, publicity - future prospect.

A VISIT TO A ZOO

When and with whom visited-name and place of Zoo-how went Bird section-kept in aviary cries, chirpings name the birds, ostriches, kiwis, pelicans etc. reptile house: pythons, rattle snakes, cobras, crocodiles, tortoises-wild animals in cages, tiger, lions, panthers ferocious, deer, zebra, giraffes, kangaroos in open enclosure-ride on elephant your enjoyment-return.

A VISIT TO A CIRCUS

Name of the circus-where held with whom and when went describe circus tent-lighting-music-tricks by clowns their appearance-gymnastic feats, balancing on cycles, tight rope walking, hanging flight-tricks by elephant, balancing on hind legs, cycling, playing ball and ring of fire by dogs-wild animal lions, tigers tamed by master-your feelings returning home.

A FOOTBALL MATCH

Who organised-occasion-where held name of teams-describe stadium-about spectators players and referee describe game-notable event-cheering by spectators-vendors selling nuts, snacks-second half goals how enjoyed behaviour of spectators.

THE INDEPENDENCE DAY

Meaning of the day- date - how observed - national holiday - observed everywhere in India - why observed - respecting the men who fought for - love for the country, helping people, serving the country promised.

TELEVISION

Medium of news, entertainment-influence on people, dramas, films, songs, dances, games, talks, etc source of information, news, interviews telecast of games, events world nearer home bad effects on children, young boys neglect studies, etc

FRESH AIR

Can air be fresh ?-why not - what is fresh air (less foul) - evil of foul air-how air is fouled - necessity of fresh air-how fresh air can be had - cleanliness-healthy environment open space doors, windows open planting trees world effort blessing.

A paragraph on your parents

points: your love and respect for your parents their love and affection for you their qualities you admire what you purpose to do for them when you grow up.

A paragraph on your pet

Points: What is a pet - my pet - its look - nature - how I take care of it - its reaction to me - love for each other - remarks.

A paragraph on your school with the following points:

1. name of the school 
2. position 
3. number of students 
4. number of teachers 
5. number of students in each class 
6. school building 
7. number of rooms 
8. library ground garden if any 
9. sanitation and water 
10. results 
11. facilities- sports songs and others.

A paragraph on school sports

points: 1.games in school 2.when held 3.competitors 4.events 5.crowds 6.reaction 7.the close.

A paragraph on a school function

points: 

1. functions every year 
2. prize giving ceremony and cultural function 
3. stage decorated 
4. prize given by chief guest 
5. headmaster's speech 
6. cultural programme 
7. comes to a close with the vote of thanks.

The paragraph on Republic Day in school 

Points: 

1. introduction 
2. importance of the day 
3. flag hoisting 
4. parade
5. headmaster's speech
6. sacrifices of the freedom fighters
7. flowers are placed with respect
8. students and teachers are entertained

The paragraph on an ideal school 

Points 

1. introduction 
2. Airy rooms 
3. healthy locality
4. playground, library, laboratory and assembly hall
5. strict discipline
6. qualified teachers
7. Headmaster should be proper
8. co-curricular activities
9. development of talent and character
10. conclusion.

A paragraph on a memorable day at school (you can write your memorable day without using points)

introduction - childhood full of incidents - recalling one of them - good score - father promised a gift - day before the results - expectation - tension - teacher announced results - topped the list - my feeling.

Duties of student 

study seriously - respect teachers and elders - do homework daily - help other students - aware of social responsibility - doing some social duties.

A paragraph on morning walk

introduction-advantages-best exercise-all are benefited-a good start of work-more time-contact with nature-helpful for all-must have the habit-conclusion

A visit to a village fair 

introduction-your visit-sea of crowd-hundreds of stalls-selling every household article-food stalls-magic show-merry go round-snake charmer-balloon shooting- social meeting place- conclusion.

To visit to a book fair 

introduction-your visit-name of the fair-decorated gets-lots of stalls-nicely designed-evening view-visit most of the stalls- purchase.

A paragraph on a rainy day 

time-sky cloudy-sitting at window-rain started-people running- continuous rain-streets waterlogged- how the day spend-cars stopped-rain stopped at last-boys enjoyed wading-conclusion.

A paragraph on a street accident 

introduction-when it happened-how it happened-crowd gathered-made remarks-a gentleman appeared-activities- police van arrived-injured taken to hospital-conclusion.

Paragraph on house on fire

introduction - detection - people doing - inmates crying - old man brought out - fire brigade came - their work - controlled - damaged - cause of fire.

A paragraph on road safety 

introduction - many people die - many disabled - after accidents, traffic attention - best way to educate people - students may help - rules of crossing.

A paragraph on a festival

greatest festival - great pomp and purity - hold in which month -preparation starts much before - shopping - community - decoration - enjoyment conclusion.

Festivals of Bengal 

introduction-various festivals-Durga Puja in Autumn-great enthusiasm-new dresses, eating, marry making - Eid for Muslims - laxmi puja at every Hindu house - kali puja - Christmas for Christians - Saraswathi Puja - Charak puja - Bengali 'Nababarsha' - social Festival like marriage, birth anniversary-importance.

My favourite season - Autumn

name of the season-duration-nature clean-sky blue-trees took fresh-kaash, shiuli bloom-dewdrops fall-durga Puja comes off - season of business, holiday, enjoyment.

A paragraph on 'Spring'. 

Points: Introduction-after winter-time-weather fine- plants & trees in leaves-gentle.

A paragraph on 'Seasons of Bengal'. 

Points: six seasons-first summer-hottest season-ponds, tanks dry up-occasional storm-mangoes, fruits etc. -rainy season-heavy rain causes flood-autumn-seasons of festival-winter-spring-pleasant weather-flowers, functions etc.

A paragraph on 'A picnic' you enjoyed. 

Points: Introduction-time-place-conveyance-necessary articles-breakfast-started cooking-everyone helped-enjoyed meal-took rest-snaps-boating in the river-returned home.

A paragraph on 'Hobbies'

Points: meaning of hobby-different kinds-gardening, cycling fying kites collecting stamps, pictures, curio are common--dancing, music, photography-refresh mind-build body and mind-source of monetary gain also.

A paragraph on 'Your hobby'. 

Points: hobby means job done with pleasure during our leisure-your hobby-when you do it-how you do it-how it benefits you.

A paragraph on 'Your aim in life'. 

Points: Introduction-necessity of aim-your aim why you aim it-what you will do what India needs.

A paragraph on 'A tree'. 

Points: (1) man's friend. (2) gives fruit, flowers and shades. (3) w for fuel and furniture. (4) medicine. (5) homes of birds and beasts. (6) brings rain. (7) stops soil loss (8) purifies air. (9) brings eco-balance (পরিবেশের ভারসাম্য). (10) We too should be friend

A paragraph on 'Water Pollution'. 

Points: Introduction-polluted by industrial water - municipal sewage garbage dumped at river bank-chemical used in fields-washing oil tanker in sea-organism-heavy metals.

A paragraph on 'Waste of Drinking Water'. 

Points: Introduction-water essential-pure drinking water must not be wasted-continuous water flowing, a common sight-pure drinking wa-tor not sufficient-water pots lined up, a common sight-drinking water should not be used for other purpose-steps taken-conclusion.

A paragraph on 'Malnutrition'. 

Point: poor condition of health-caused by faulty food-people suffer from various diseases right food necessary for body-balanced protein, vitamin, carbohydrate-people suffer from poverty-lack of balanced diet--steps to be taken.

A paragraph on 'Balanced diet'. 

Points: Introduction-people unaware of balanced diet-prefer tasty cheap food-take maximum carbohydrate, less protein, vitamin-balanced diet neces-sary-includes protein, carbohydrate, fat, vitamins, minerals-carbohydrate from rice, wheat, protein from fish, meat, vitamins from fruits-everything necessary for fitness-conclusion.

A paragraph on 'Selfishness'. 

Points: self love good-selfishness (স্বার্থপরতা) bad-root of all evils-putting own interest first-thinks of own happiness becomes friendless-sacrifice needed-be unselfish-love others be loved.

A paragraph on 'Friendship'

Points: a good relation-man social being-wants help from others-trust in trouble, consult in need, exchange views based on mutual love-true friend rare-most are fair weather friend-true friend stand always careful in choosing friends.

A paragraph on 'Smoking'. 

Paints: introduction-a bad habit-waste of money tobacco contains nicotine-it injures mouth, throat, heart, lungs, liver-young boys fall prey-want to show manliness or heroism-become addicted-publicity of harmful effect on T.V. Radio-conclusion.

Write a paragraph on how you should keep yourself clean : (use some do's and don'ts), brush teeth-wash up face-bath in the morning-combing-wearing clean clothes-put on shoes-sweeping beds-spitting and keeping garbage to a particular place-drink clean water and fresh food-sweeping beds before sleep.

A paragraph on 'Travelling as a part of education'. 

Points: Introduction-books and pictures not sufficient-a lust for travelling a part of education- gives a lot of knowledge-climate, soil, culture, people of a country - historical background-brotherhood-broadens mind--conclusion

A paragraph on 'Discipline in Schools'

Points: Introduction-necessary for success-no teaching in a chaotic class-discipline in class room, etc-requires attendance, prayer time, noiseless class, observing routine-requires preparing lessons, homework, behaviour greater discipline, higher attainment--for teachers for progress in absence loses flavour.

A paragraph on 'Use of leisure'. 

Points: Introduction-rest after work-keeps us cheerful-earning extra energy-not sleeping-recreation-ride hobbies-reading books-doing according to our will-food of mind-refresher

A paragraph on 'Newspaper Reading'. 

Points Introduction-eager to learn current events-newspaper satisfies news on politics, sports, invention, literature, agriculture, market-editorials and Letters highlights public opinion-easiest means of news, views and knowledge-companion in leisure-conclusion.

A paragraph on 'Watching TV'

Points: Introduction-part of life-unlike radio we hear and the see news, serial, entertainment, educate-live programmes-dark side, students neglect af study-harm eyes-bad taste-selective programme for the students.

A paragraph on 'Use of Computers'. 

Points: Introduction-thousands of calculations-store-speed and accuracy-used in railways, airlines-in banks offices,factories-use in hospital,libraries,schools-teaching computer-scientific works-save time-course in schools.

A paragraph on 'Man's Progress in Science'. 

Points: conquer deadly diseases-learn about space-prevent wars-grow more food-feed the unfed-stop pollution.

A paragraph on a winter morning. 

Points: Introduction-chill morning look of nature-fog-silent all round-roads wet-everything late-people heavily dressed--men asleep under quilt-poor enjoy fire-busking pleasant.